domingo, 28 de febrero de 2010

Pensando en ustedes

jueves, 25 de febrero de 2010

SABER TRATAR CON OTROS.

CONVERSAR  2.
PIDA LA OPINIÓN DE SUS HIJOS.
Aunque sean pequeños ¡hágalo!!
Si no lo hace es una forma de ignorarlos.
Y si se sienten ignorados, sienten que no valen.
Quien piensa que no vale tiene poco o nulo interés en comunicarse con los demás. ¿Para qué hacerlo? ¿Para no ser escuchado? ¿Para ser criticado?
Piénselo.
Continuaremos...

lunes, 22 de febrero de 2010

MOTIVAR LA OBEDIENCIA EN SUS PEQUEÑOS

jueves, 18 de febrero de 2010

VIENEN LAS CLASES. EL REGRESO 2.

Ahora veremos puntos más asociados a las emociones que provoca el reinicio escolar.
BUEN ÁNIMO.
Si los padres se ponen ansiosos, los hijos también.
Tal vez nuestros propios recuerdos del primer día de clases nos alteran y -sin pensarlo- lo transmitimos. Un niño o adolescente puede estar "emocionado" por volver a clases pero la emoción no necesita ser ingrata ni desbordante.
Así que, ustedes serenos y los hijos con más oportunidades de estarlo también.
CONVERSAR SOBRE EL REGRESO A CLASES.
Lo importante son los pensamientos que las emociones nos provocan.
El compartir experiencias ayuda. Puede conversarse sobre este tema del inicio escolar, expectativas, temores. Sus hijos se beneficiarán sabiendo que todos tenemos sensaciones especiales cuando vamos a iniciar algo. Y que son sensaciones controlables.
TRANQUILIDAD.
Pueden sentirse tranquilos. La vida sigue y seguirá. Los cambios entre su casa y la escuela no son tremendos. Ambos ambientes tienen lo mismo : cariño,  horarios, orden, normas, exigencias , recompensas.
Será bueno que sus hijos entiendan ésto y vean que no hay nada extraño que temer.

Cualquier duda, por favor consúltenla.

viernes, 12 de febrero de 2010

SI ESTA ÉPOCA DEL AÑO TE TENSIONA ...

Escucha algo melodioso :

VIENEN LAS CLASES. EL REGRESO.

Por esta quincena de febrero dejaremos en suspenso -hasta después- el tema que estamos viendo sobre Tratar con los Otros-Saber Conversar.

Se acerca el regreso a clases. Comenzaremos por puntos asociados a lo material. En la próxima entrada veremos algo de lo emocional.
1. HORARIO.
Ojalá no hayan variado lo esencial. Sólo será necesario rehabituarse a horas de acostarse y levantarse.
Y que no lo sientan como una amenaza ni una molestia, sino como un conveniente hábito que les dará calma y puntualidad.
2. HÁBITOS.
Sólo me voy a referir a uno del que no suele hablarse pero que la experiencia me ha enseñado que les causa incomodidad y los perturba ante profesores y compañeros.
Se trata de retomar el hábito de evacuar el intestino a una determinada hora, preferentemente antes de salir de casa.
3. ÚTILES Y UNIFORME.
Prepárenlos con tiempo y calma.
Tenerlos en orden contribuirá al sentimiento de estabilidad y seguridad.
Ayudarlo con ésto es una oportunidad de que su hijo sienta su amor. Un amor que lo acompañará al colegio, a través del libro que le membretaron, la marca que pusieron en su ropa, la cartuchera que le escogieron.
Continuaremos...

lunes, 8 de febrero de 2010

REVISANDO LO APRENDIDO

CÓMO  AYUDAR  A  LOS HIJOS :

viernes, 5 de febrero de 2010

SABER TRATAR CON OTROS


CONVERSAR.
Es una de las bases de la relación humana.
Conversar supone que :
1. El niño pueda mantener la atención necesaria para conversar. Que escuche.
2. Tenga el vocabulario para expresar lo que vive y lo que siente.
3. Comience a tener sus propias opiniones sobre pequeños temas.
4. Respete a quienes conversan con él, tanto en los turnos para hablar como en los modales.
5. Sepa contestar las preguntas que le hagan.
¿CÓMO AYUDAR A APRENDERLO?
Pues conversando con él/ella,  atendiéndolo,  enseñándole vocabulario,  compartiendo reflexiones con el niño,  respetándolo cuando habla  y  dándole buen ejemplo ustedes al charlar con otras personas.

lunes, 1 de febrero de 2010

PARA TI, PADRE, MADRE, MAESTRO

El niño y el joven necesitan tu respeto y tu amor.
Pero también necesitan tu autoridad.