jueves, 28 de marzo de 2013
lunes, 25 de marzo de 2013
jueves, 21 de marzo de 2013
lunes, 18 de marzo de 2013
AYUDAS PARA LA ATENCIÓN .
Algunas sugerencias prácticas :
VIDA DIARIA .Organizada. Con horarios. Con lugares fijos para tal o cual actividad. Con rutinas caseras, que significan orden .
JUEGO. Oportunidades para jugar solo o acompañado. Y tener no sólo juegos de gran actividad física, sino pasatiempos que se hagan en calma y silencio.
ACTIVIDADES y MATERIALES . Que no todas las actividades sean asunto de fuerza y movimiento. Que también se ejercite en todo aspecto : conversar, escuchar, leer, dibujar, pintar, crear.
TELEVISIÓN . Que no sea su actividad más importante.Es engañosa porque ustedes creen que está quieto y atento, pero es lo contrario : las imágenes rápidas del aparato contribuyen a la desatención.
INTERACCIÓN HUMANA . Es lo que más necesita su niño. Mirarse entre ustedes, hablarse, escucharse, jugar juntos, que lo ayuden a pensar, a imaginar, a prever consecuencias.
EJEMPLO PATERNO. Que los vea valorar y disfrutar de la concentración y del trabajo cuidadoso, hecho con esmero.
Que los vea dedicarse a algo con paciencia.
Que sepa que ustedes no esperan que todo sea fácil o hecho rápidamente.
NOTA. Si a pesar del ambiente adecuado y el estímulo oportuno, el niño no logra prestar atención suficiente, consultar a un especialista.
VIDA DIARIA .Organizada. Con horarios. Con lugares fijos para tal o cual actividad. Con rutinas caseras, que significan orden .
JUEGO. Oportunidades para jugar solo o acompañado. Y tener no sólo juegos de gran actividad física, sino pasatiempos que se hagan en calma y silencio.
ACTIVIDADES y MATERIALES . Que no todas las actividades sean asunto de fuerza y movimiento. Que también se ejercite en todo aspecto : conversar, escuchar, leer, dibujar, pintar, crear.
TELEVISIÓN . Que no sea su actividad más importante.Es engañosa porque ustedes creen que está quieto y atento, pero es lo contrario : las imágenes rápidas del aparato contribuyen a la desatención.
INTERACCIÓN HUMANA . Es lo que más necesita su niño. Mirarse entre ustedes, hablarse, escucharse, jugar juntos, que lo ayuden a pensar, a imaginar, a prever consecuencias.
EJEMPLO PATERNO. Que los vea valorar y disfrutar de la concentración y del trabajo cuidadoso, hecho con esmero.
Que los vea dedicarse a algo con paciencia.
Que sepa que ustedes no esperan que todo sea fácil o hecho rápidamente.
NOTA. Si a pesar del ambiente adecuado y el estímulo oportuno, el niño no logra prestar atención suficiente, consultar a un especialista.
jueves, 14 de marzo de 2013
martes, 12 de marzo de 2013
lunes, 11 de marzo de 2013
viernes, 8 de marzo de 2013
miércoles, 6 de marzo de 2013
lunes, 4 de marzo de 2013
sábado, 2 de marzo de 2013
VEJEZ . VENTAJAS DE LA VEJEZ.
Acostumbramos verle a la edad madura sólo las dificultades.
Olvidamos las muchas ventajas que aporta. Y, al ignorarlas, no somos capaces de disfrutar una etapa de la vida que puede ser tan plena y productiva.
Un sitio para pensar juntos sobre el tema :
¿ESTÁ SU HIJO/A LISTO/A PARA LA SECUNDARIA? 7, Final .
FACTOR CONFIANZA EN LOS PADRES.
No basta ser un padre o madre "buenos".
No basta creer que el hijo les tiene confianza.
La confianza se merece y se gana. Y se mantiene, porque no es un bien fijo.
Si hasta ahora no lo han hecho, comiencen con carácter de urgencia.
La confianza no es sólo para compartir asuntos muy importantes o problemas muy graves. La confianza se cultiva en el día a día.
Den muestras de querer compartir ustedes con sus hijos. Lo que vean conveniente, lo que vean útil. A veces basta con expresar un sentimiento o una idea.
Expresar no es imponer.
Caso contrario, ustedes nunca sabrán lo que su hijo siente o vive. Y él perderá la ocasión de tener la oportunidad de compartir con alguien que lo quiere y tiene mucha más experiencia que él.
Y recuerden que no es fácil confiar en padres que se alarman por todo, que se molestan por todo, que nada les parece bien, tienen conducta agresiva o quejosa, o padres que le cuentan todo a todo el mundo.
*Si observan algo preocupante, consulten en su escuela para buscar apoyo.
No basta ser un padre o madre "buenos".
No basta creer que el hijo les tiene confianza.
La confianza se merece y se gana. Y se mantiene, porque no es un bien fijo.
Si hasta ahora no lo han hecho, comiencen con carácter de urgencia.
La confianza no es sólo para compartir asuntos muy importantes o problemas muy graves. La confianza se cultiva en el día a día.
Den muestras de querer compartir ustedes con sus hijos. Lo que vean conveniente, lo que vean útil. A veces basta con expresar un sentimiento o una idea.
Expresar no es imponer.
Caso contrario, ustedes nunca sabrán lo que su hijo siente o vive. Y él perderá la ocasión de tener la oportunidad de compartir con alguien que lo quiere y tiene mucha más experiencia que él.
Y recuerden que no es fácil confiar en padres que se alarman por todo, que se molestan por todo, que nada les parece bien, tienen conducta agresiva o quejosa, o padres que le cuentan todo a todo el mundo.
*Si observan algo preocupante, consulten en su escuela para buscar apoyo.
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